Silva Juárez, Juan FranciscoVera Rivas, Ronald2024-08-092024-08-092024http://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/5154Este trabajo de investigación ha tenido como finalidad identificar los factores que tienen un impacto sobre el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de Economía de la Universidad Nacional de Piura; para lo cual, después de haber realizado una revisión de antecedentes nacionales e internacionales; tras desarrollar un marco teórico que favorezca al desarrollo del problema de investigación; y tras proponer en un inicio la estimación de tres modelos econométricos por medio de mínimos cuadrados ordinarios, el primero teniendo en cuenta las variables socioeconómicas del estudiante; el segundo, a los factores propios del estudiante; y el tercero, a la percepción de las condiciones institucionales de la facultad de Economía. Finalmente, se estimó un modelo global, aplicando la estimación Logit, obteniendo que el nivel de ingreso familiar percibido del que depende el estudiante resultó tener un nivel de confianza del 84.3% para explicar el rendimiento académico, así como una relación positiva sobre este. Dentro del segundo grupo de variables, se obtuvo que el género del estudiante y el número de horas semanales dedicadas al estudio; resultaron con una relación directa sobre la dependiente y su nivel de confianza está por encima del 95%. Finalmente, para el tercer grupo, se obtuvo que la apreciación del estudiante sobre la metodología del docente, tiene una relación positiva sobre el rendimiento de los estudiantes y su nivel de confianza alcanzó un 90%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalRendimiento académicoSocioeconómicosInstitucionalesNivel de confianzainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01