Habilidades en tecnologías de la información y comunicación de los docentes del nivel primaria de la Institución Educativa José Cardó, Sullana, 2021
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Fecha
2023
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Editor
Universidad Nacional de Piura
Resumen
La presente investigación titulada “Habilidades en tecnologías de la información y comunicación de los docentes del Nivel Primaria de la Institución Educativa José Cardó, Sullana, 2021”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de desarrollo de las Habilidades en tecnologías de la información y comunicación de los docentes del Nivel Primaria de la Institución Educativa José Cardó, Sullana, 2021, se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño transversal de nivel descriptivo y explicativo, la muestra se conformó por 20 docentes del nivel primaria, entre los principales resultados acotando al objetivo específico 1, se detalló que las herramientas virtuales de contenido que utilizan los docentes del nivel primaria, simultáneamente parte del repertorio es desarrollado por medio de Google Drive y Storm board la cual mostró un ligero protagonismo durante las sesiones de clase, en relación al objetivo específico 2, que obtuvo que las herramientas virtuales de distribución que utilizan los docentes del nivel primaria, un mínimo porcentaje del contenido fue desarrollado por la herramienta Canvas y Audacity el cual reflejó cierta disconformidad en su funcionalidad, del objetivo específico 3, se manifestó que en las herramientas virtuales de organización utilizadas por el docente, Facebook se consideró esporádicamente, WhatsApp ha tenido poca solidez y de zoom ha mostrado baja intensidad y finalmente del objetivo general, se obtuvo que el nivel de las habilidades de las tecnologías ha sido tenuemente significativo, evidenciado en las dificultades por lograr un máximo uso y manejo óptimo.
Descripción
Palabras clave
herramientas virtuales, habilidades tecnológicas