Relacion entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ciencias sociales y educación de la universidad nacional de Piura- 2012.
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Fecha
2012
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Editor
Universidad Nacional de Piura
Resumen
El presente trabajo de investigación se ha realizado en el Distrito de Castilla, Provincia de Piura. Se pretende conocer la relación entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad Nacional de Piura. Se ha utilizado una muestra de 160 alumnos seleccionados bajo el muestreo intencional, pertenecientes a la especialidad de Inicial, Primaria, Historia y Geografía y Lengua y Literatura. Se apli;có el Inventario de Inteligencia Emocional de Reuven Bar-On y para obtener las evaluaciones del Rendimiento Académico, se utilizaron los promedios del semestre acadérnlco 2011-II, proporcionados por la Oficina Central de Registros y Coordinación Académica de la Universidad Nacional de Piura. El objetive.~ general de esta investigación ha sido determinar la relación entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico de los estudiantes, como una forma de entender si las habilidades emocionales se relacionan con el aprovechamiento académico o intelectual. El resultado más importante de la presente investigación es que no existe relación estadísticamente significativa entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico. Lo cual indica que probablemente existen otros factores que están influyendo en el comportamiento de cada una de estas variables.
Descripción
Palabras clave
Relacion, Entre, Inteligencia, Emocional