Incidencia de Facebook en la distorsión del lenguaje en estudiantes de la I.E.P San Gabriel de Chulucanas, región Piura, 2021

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dc.contributor.advisorBarrientos Benites, Mariela del Pilares_PE
dc.contributor.authorRivera Ramírez, Edgard Joeles_PE
dc.date.accessioned2022-09-22T01:09:42Z
dc.date.available2022-09-22T01:09:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación, denominado “Incidencia de Facebook en la distorsión del lenguaje en estudiantes de la I.E.P San Gabriel de Chulucanas, región Piura, 2021”, ha encontrado en sus resultados la influencia de la red social Facebook en la deformación del lenguaje hablado y escrito entre los estudiantes de la Institución Educativa San Gabriel de Chulucanas. El objetivo del proyecto ha sido determinar la incidencia de la red social Facebook en la distorsión del lenguaje en los estudiantes del centro educativo San Gabriel de Chulucanas de nivel secundario en el 2021, para lo cual se ha aplicado una encuesta a 25 jóvenes estudiantes y se ha entrevistado a tres de ellos escogidos al azar. Mediante la aplicación de instrumentos como la encuesta se ha determinado que el estudiante de dicha institución es un consumidor de material de entretenimiento principalmente, que socializa con personas de su edad o menores y que reconoce la presencia de extranjerismos vulgares o informales en las publicaciones de la plataforma digital. El 52% de los encuestados acepta que su forma de expresión presenta cambios en los últimos años y que esto se debe a la incidencia de Facebook. Esto se presenta sobre todo porque el estudiante es un nativo digital y además tiene un dispositivo móvil propio para acceder fácilmente y las veces que quiera a dichas redes. El proyecto de investigación ha obtenido las evidencias suficientes para establecer una relación entre el consumo constante de Facebook y la adopción del estudiante del lenguaje distorsionado presente en el material que en dicha red social se publica instantáneamente.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3798
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional Digital - UNPes_PE
dc.subjectinfluenciaes_PE
dc.subjectredes socialeses_PE
dc.subjectFacebookes_PE
dc.subjectdistorsiónes_PE
dc.subjectlenguajees_PE
dc.subjectestudianteses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04es_PE
dc.titleIncidencia de Facebook en la distorsión del lenguaje en estudiantes de la I.E.P San Gabriel de Chulucanas, región Piura, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni03466055
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9036-4793es_PE
renati.author.dni48358279
renati.discipline322015es_PE
renati.jurorRumiche Purizaca, Marco Antonioes_PE
renati.jurorGodos Curay, José Migueles_PE
renati.jurorTorres Quiroz, Elar Niltones_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Comunicaciónes_PE

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