Los mapas conceptuales en el aprendizaje de las cónicas

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dc.contributor.advisorHidalgo Benites, Lilliam E.
dc.contributor.authorDíaz Contreras, Elmer
dc.date.accessioned2016-08-26T23:54:08Z
dc.date.available2016-08-26T23:54:08Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractLa investigación titulada: Los mapas conceptuales en el aprendizaje de las cónicas, se realizó con el propósito de determinar los efectos de la integración y aplicación de mapas conceptuales en el aprendizaje de las ecuaciones relacionadas con la parábola, elipse e hipérbola. El estudio también examina si la forma de elaborar los mapas conceptuales tiene alguna relación con los aprendizajes de los estudiantes. La investigación utilizó un diseño cuasi experimental con dos grupos no equivalentes: grupo experimental y grupo control, con 23 y 20 estudiantes del primer ciclo, matriculados en el curso de Geometría Analítica 'de la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de Piura. A ambos grupos se les aplicó una prueba de entrada (pre test) y una prueba de salida (post test); al grupo experimental se le aplicó el programa experimental centrado en el uso de mapas conceptuales. Los resultados se analizaron con el software SPSS, considerando análisis de frecuencias y estadísticos descriptivos (media y desviación estándar) y medidas dé prueba de hipótesis (prueba de rango de Wilcoxon, prueba U de Mann Whitney y la Rho de Pearson). Al inicio del estudio (pre test), ambos grupos de estudiantes reflejaban una marcadá problemática en el aprendizaje de las cónicas, situación que mejora significativamente en ambos grupos, aunque mucho más en el grupo experimental en cuanto a la parábola, luego de la aplicación del programa. También se encontró que la forma como los estudiantes elaboran los mapas conceptuales no sees_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.citationAPA
dc.identifier.otherEDU-DIA-CON-14
dc.identifier.urihttps://repositorio.unp.edu.pe/handle/UNP/513
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.publisher.countryPerú
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional / UNPes_PE
dc.subjectMapases_PE
dc.subjectConceptualeses_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subject.ocdeEducación General
dc.titleLos mapas conceptuales en el aprendizaje de las cónicases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisen_US
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Piura
thesis.degree.levelDoctorado
thesis.degree.nameDoctor en Ciencias de la Educación
thesis.degree.programDoctorado en Ciencias de la Educación

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