Situación socioemocional de los docentes del nivel primario durante la pandemia en la I.E. Víctor Rosales Ortega, Piura, 2021

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dc.contributor.advisorCastro Mondragón, Segundo Héctores_PE
dc.contributor.authorFarías Meza, Raqueles_PE
dc.date.accessioned2023-09-01T21:47:38Z
dc.date.available2023-09-01T21:47:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa tesis titulada: “Situación socioemocional de los docentes del nivel primario de la pandemia en la I.E. Víctor Rosales Ortega, Piura, 2021”, tuvo como objetivo determinar la situación socioemocional de los docentes. Pues, la pandemia no solo afectó económicamente a la población, sino también psicológicamente, por lo cual surge la necesidad de saber la situación y así poder emplear una estrategia que ayude a superar este problema. La investigación tuvo un enfoque cualitativo. A nivel epistemológico, el conocimiento desde un enfoque cualitativo es la realidad estudiada. A nivel metodológico, es cualitativa, de diseño es etnográfico y se trabajó con una muestra de 20 docentes. Después de realizar el estudio pertinente se llegó a la conclusión que el nivel de inteligencia socioemocional en los docentes tiene un nivel medio el cual no se encuentra muy alejado de tener un nivel bajo, lo que significa que la pandemia ha generado que la inteligencia socioemocional se vea afectada directamente y despierte cierta preocupación entre la comunidad escolar, finalmente se recomienda a los docentes recibir charlas por parte de un psicólogo, para que lleven el acompañamiento necesario y así superar este problema.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/4669
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional Digital - UNPes_PE
dc.subjectsocioemocionales_PE
dc.subjectinseguridades_PE
dc.subjectbaja autoestimaes_PE
dc.subjectpsicólogoes_PE
dc.subjectdesarrollo emocionales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleSituación socioemocional de los docentes del nivel primario durante la pandemia en la I.E. Víctor Rosales Ortega, Piura, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni02871762
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2882-1217es_PE
renati.author.dni03853707
renati.discipline112119es_PE
renati.jurorEléspuru Landa, Fernando Ivánes_PE
renati.jurorQuiroga Checa, Pascual Bernardoes_PE
renati.jurorBurgos Cabrejos, Manuel Eduardo Alfredoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación en la especialidad de Educación Primariaes_PE

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