Estrategias para desarrollar la actividad motriz de los niños de educación inicial durante el confinamiento por la Covid provincia de Piura – 2021
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Fecha
2023
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Universidad Nacional de Piura
Resumen
El estudio tuvo como objetivo, elaborar un inventario de estrategias para desarrollar la actividad motriz de los niños de Educación Inicial durante el confinamiento por la Covid – 19, de la provincia de Piura – 2021, se desarrollo bajo el enfoque cuantitativo, con un diseño no experiemental longuitudinal, a nivel descriptivo, con una muestra de 60 sujetos, con quienes se puso en práctica un Inventario de estrategias para desarrollar la actividad motriz, actividades que se desarrollaron en cuatro parques del distrito Veinteseis de octubre, durante los meses de febrero y marzo. El Inventario de estrategias para desarrollar la actividad motriz, se sustentó en los principios lúdicos, la psicomotricidad dirigida y la psicomotricidad vivencial, con la finalidad de reforzar las habilidades psicomotoras básicas (desplazamientos, giros, lanzamientos y recepciones) en niños de ubicados en el segundo ciclo de educcaión inicial. Las estrategias de aprendizaje se organizaron en juegos divertidos, juegos sensoriales, juegos para la autonomía, juegos para colaborar con la familia, y juegos para contactarnos con otros. Asímismo, se propusieron 10 actividades para aprovechar el tiempo de ocio de los niños propomiendose horarios para intercalar actividades de ocio, hábitos de autonomía y actividades de colaboración familiar, actividades que tuvieron como intencionalidad favorecer el juego libre, la exploración del entorno, el reconocimiento de sus intereses, la curiosidad e imaginación, el autoconocimiento y la creatividad. En los resultados, las estrategias para desarrollar la actividad motriz fueron muy efectivas porque se constituyeron en una oportunidad para que los niños disfruten libremente moviendo su cuerpo, socialicen con sus pares y posibilidad para salir del confinamiento en el que se encontraban. Se diseñaron en un inventario de estrategias de aprendizaje, organizadas en: juegos motores, juegos sensoriales, juegos para la autonomía, juegos para colaborar con la familia y juegos para contactarnos con otros.
Descripción
Palabras clave
estrategias de aprendizaje, actividad motriz, inventario de actividades