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Estrategias para desarrollar la actividad motriz de los niños de educación inicial durante el confinamiento por la Covid provincia de Piura – 2021

dc.contributor.advisorPisconte Hernández, Marisa Lauraes_PE
dc.contributor.authorCánova Rivas, Marlenies_PE
dc.date.accessioned2023-07-10T14:20:07Z
dc.date.available2023-07-10T14:20:07Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo, elaborar un inventario de estrategias para desarrollar la actividad motriz de los niños de Educación Inicial durante el confinamiento por la Covid – 19, de la provincia de Piura – 2021, se desarrollo bajo el enfoque cuantitativo, con un diseño no experiemental longuitudinal, a nivel descriptivo, con una muestra de 60 sujetos, con quienes se puso en práctica un Inventario de estrategias para desarrollar la actividad motriz, actividades que se desarrollaron en cuatro parques del distrito Veinteseis de octubre, durante los meses de febrero y marzo. El Inventario de estrategias para desarrollar la actividad motriz, se sustentó en los principios lúdicos, la psicomotricidad dirigida y la psicomotricidad vivencial, con la finalidad de reforzar las habilidades psicomotoras básicas (desplazamientos, giros, lanzamientos y recepciones) en niños de ubicados en el segundo ciclo de educcaión inicial. Las estrategias de aprendizaje se organizaron en juegos divertidos, juegos sensoriales, juegos para la autonomía, juegos para colaborar con la familia, y juegos para contactarnos con otros. Asímismo, se propusieron 10 actividades para aprovechar el tiempo de ocio de los niños propomiendose horarios para intercalar actividades de ocio, hábitos de autonomía y actividades de colaboración familiar, actividades que tuvieron como intencionalidad favorecer el juego libre, la exploración del entorno, el reconocimiento de sus intereses, la curiosidad e imaginación, el autoconocimiento y la creatividad. En los resultados, las estrategias para desarrollar la actividad motriz fueron muy efectivas porque se constituyeron en una oportunidad para que los niños disfruten libremente moviendo su cuerpo, socialicen con sus pares y posibilidad para salir del confinamiento en el que se encontraban. Se diseñaron en un inventario de estrategias de aprendizaje, organizadas en: juegos motores, juegos sensoriales, juegos para la autonomía, juegos para colaborar con la familia y juegos para contactarnos con otros.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/4560
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Piuraes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional Digital - UNPes_PE
dc.subjectestrategias de aprendizajees_PE
dc.subjectactividad motrizes_PE
dc.subjectinventario de actividadeses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleEstrategias para desarrollar la actividad motriz de los niños de educación inicial durante el confinamiento por la Covid provincia de Piura – 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni08422189
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3353-7395es_PE
renati.author.dni02853945
renati.discipline111109es_PE
renati.jurorAlcántara Masías, Janetes_PE
renati.jurorMendoza De Lama, Betty María del Socorroes_PE
renati.jurorTocto Correa, Julio Césares_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación en la especialidad de Educación Iniciales_PE

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